¿Y sí... aprendemos jugando?: Un análisis del patio escoalr desde la pedagogía salesiana y la producción social del espacio para el diseño de propuestas educativas no formales dirigidas a los estudiantes de sétimo año del Colegio Salesiano Don Bosco en el período 2021

dc.contributor.advisor	Caldwell Bermúdez, Clyde Leroy
dc.contributor.author	Sierra Jiménez, Karla Vanessa
dc.date.accessioned	2023-10-31T21:05:11Z
dc.date.available	2023-10-31T21:05:11Z
dc.date.issued	2022
dc.description	Tesis (licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en administración de la educación no formal)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Administración Educativa, 2022
dc.description.procedence	UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Administración Educativa
dc.identifier.uri	https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20537
dc.language.iso	spa
dc.subject	AREAS DE RECREACION
dc.subject	CAMPOS DE JUEGOS - ASPECTOS SOCIALES
dc.subject	COLEGIO SALESIANO DON BOSCO (COSTA RICA) - ESTUDIANTES
dc.subject	EDUCACION NO FORMAL
dc.title	¿Y sí... aprendemos jugando?: Un análisis del patio escoalr desde la pedagogía salesiana y la producción social del espacio para el diseño de propuestas educativas no formales dirigidas a los estudiantes de sétimo año del Colegio Salesiano Don Bosco en el período 2021
dc.type	proyecto fin de carrera

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