El enfoque didáctico del módulo de ética profesional, como dimensión de la enseñanza de la filosofía, en el ámbito de la educación costarricense de adultos: el caso de los CINDEA e IPEC

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dc.contributor.advisorFrancis Salazar, Susan
dc.contributor.authorMontero Molina, Katherine Vanessa
dc.contributor.authorMora Benavides, Berenice
dc.contributor.authorMora Calvo, Manuel
dc.contributor.authorRodríguez Vargas, Amanda
dc.contributor.authorRoldán Rodríguez, Jéssica
dc.date.accessioned2025-04-08T20:40:50Z
dc.date.available2025-04-08T20:40:50Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionSeminario de graduación (licenciatura en enseñanza de la filosofía)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Letras. Escuela de Filosofía, 2024
dc.description.procedenceUCR::Docencia::Artes y Letras::Facultad de Letras::Escuela de Filosofía
dc.identifier.urihttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/24355
dc.language.isospa
dc.subjectCentros Integrados de Educación de Adultos (Costa Rica)
dc.subjectEDUCACION DE ADULTOS - EVALUACION
dc.subjectENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORAS
dc.subjectESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
dc.subjectETICA PROFESIONAL - ESTUDIO Y ENSEÑANZA - EVALUACION - COSTA RICA
dc.subjectFILOSOFIA
dc.subjectInstitutos Profesionales de Educación Comunitaria (Costa Rica)
dc.titleEl enfoque didáctico del módulo de ética profesional, como dimensión de la enseñanza de la filosofía, en el ámbito de la educación costarricense de adultos: el caso de los CINDEA e IPEC
dc.typeproyecto fin de carrera

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