Using the task-based approach and authentic videos to improve listening and speaking in a group of Intermediate EFL learners at the UCR Conversation English Program
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Fecha
2010
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Resumen
Descripción
Práctica dirigida (licenciatura en lengua inglesa)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Letras. Escuela de Lenguas Modernas, 2010.
Palabras clave
CONVERSACION, ESCUCHA, INGLES, UNIVERSIDAD DE COSTA RICA.