The use of digital flashcards as a learning strategy to foster the mastery of vocabulary in oral production tasks through Task-Based an approach in a virtual EFL classroom in a group of seventh grade students at Esparza High school

dc.contributor.advisorChacón Prado, Mónica de Jesús, 1981-
dc.contributor.authorAlvarado Rodríguez, Jennifer Tatiana, 1993-
dc.contributor.authorCordoba Espinoza, Andreina, 1989-
dc.contributor.authorDelgado Calvo, Raquel, 1995-
dc.contributor.authorVillalobos Mendoza, Luis Fernando, 1989-
dc.date.accessioned2023-10-31T21:04:03Z
dc.date.available2023-10-31T21:04:03Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionProyecto de graduación (licenciatura en enseñanza del inglés)--Universidad de Costa Rica. Sede Regional del Pacífico. Departamento de Filosofía, Artes y Letras. Sección de Lenguas Modernas, 2021
dc.description.procedenceUCR::Docencia::Artes y Letras::Facultad de Letras::Escuela de Lenguas Modernas
dc.identifier.urihttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20510
dc.language.isospa
dc.subjectFLASH CARDS
dc.subjectINGLES - METODOS DE ENSEÑANZA
dc.subjectINGLES - TEXTOS PARA EXTRANJEROS
dc.subjectINGLES - VOCABULARIO - METODOS DE ENSEÑANZA
dc.titleThe use of digital flashcards as a learning strategy to foster the mastery of vocabulary in oral production tasks through Task-Based an approach in a virtual EFL classroom in a group of seventh grade students at Esparza High school
dc.typeproyecto fin de carrera

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