The use of digital flashcards as a learning strategy to foster the mastery of vocabulary in oral production tasks through Task-Based an approach in a virtual EFL classroom in a group of seventh grade students at Esparza High school
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2021
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Resumen
Descripción
Proyecto de graduación (licenciatura en enseñanza del inglés)--Universidad de Costa Rica. Sede Regional del Pacífico. Departamento de Filosofía, Artes y Letras. Sección de Lenguas Modernas, 2021
Palabras clave
FLASH CARDS, INGLES - METODOS DE ENSEÑANZA, INGLES - TEXTOS PARA EXTRANJEROS, INGLES - VOCABULARIO - METODOS DE ENSEÑANZA