Principio de la conciencia fonológica, sus ventajas y desventajas, en la aplicación del proceso de lectoescritura en estudiantes de IV nivel, de las escuelas de atención prioritaria: Corazón de Jesús y Jesús de Nazareth, pertenecientes a la Dirección Regional de Educación de Liberia, Circuito 04, 2019

dc.contributor.advisorCamacho Camacho, Ana Lorena
dc.contributor.authorCastro Castillo, Erika
dc.contributor.authorChavarría Grijalba, Yeiny
dc.contributor.authorSánchez Badilla, Amy
dc.date.accessioned2023-03-08T16:34:01Z
dc.date.available2023-03-08T16:34:01Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionSeminario de graduación (licenciatura en educación primaria)--Universidad de Costa Rica. Sede Regional de Guanacaste. Facultad de Educación. Escuela de Formación Docente, 2019
dc.description.procedenceUCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docente
dc.identifier.urihttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/18021
dc.language.isospa
dc.subjectDESARROLLO DE LA LECTURA - LIBERIA (GUANACASTE, COSTA RICA)
dc.subjectESCRITURA - ENSEÑANZA PRIMARIA
dc.subjectESPAÑOL - FONOLOGIA
dc.subjectLECTURA ELEMENTAL - LIBERIA (GUANACASTE, COSTA RICA)
dc.titlePrincipio de la conciencia fonológica, sus ventajas y desventajas, en la aplicación del proceso de lectoescritura en estudiantes de IV nivel, de las escuelas de atención prioritaria: Corazón de Jesús y Jesús de Nazareth, pertenecientes a la Dirección Regional de Educación de Liberia, Circuito 04, 2019
dc.typeproyecto fin de carrera

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