Acercamiento al aprendizaje de la producción de multimedia con multimedia
| dc.contributor.advisor | Araya Rivera, Carlos | en_US |
| dc.contributor.author | Sánchez Mora, Marco | en_US |
| dc.contributor.author | Alvarado Quesada, Paúl | en_US |
| dc.date.accessioned | 2013-09-30T14:32:12Z | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-16T18:48:04Z | |
| dc.date.available | 2013-09-30T14:32:12Z | |
| dc.date.available | 2021-06-16T18:48:04Z | |
| dc.date.issued | 2005 | en_US |
| dc.description | Proyecto de graduación (licenciatura en ciencias de la comunicación colectiva con énfasis en producción audiovisual)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva, 2005. | en_US |
| dc.description.abstract | El presente Trabajo Final de Graduación se plantea como una propuesta de producción de un multimedia que sirva de apoyo didáctico al curso de Multimedios de la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva, de la Universidad de Costa Rica. Para fundamentar este proyecto se contemplan dos grandes conceptos y su combinación. El primero es el término Multimedia, sus definiciones y características, siendo dos de éstas la interactividad y la usabilidad. El segunndo concepto es el enfoque pedagógico, retomando corrientes como el constructivismo y el aprendizaje significativo, donde la combinación de ambas produce una serie de ventajas pedagógicas manifestadas en las aplicaciones multimedia. Para la realización de esta propuesta fueron necesarios, tanto la revisión bibliográfica, como el trabajo de campo con metodología cualitativa. Se realizaron grupos focales orientados al establecimiento de ejes de conocimiento necesarios para la persona profesional en comunicación que se desempeñe en el área de producción de multimedia. Además, se realizaron entrevistas a estudiantes egresados de la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva que laboran realizando multimedia, a los profesores del área de Nuevas Tecnologías, y por último a profesionales que se dedican a la producción de multimedia de los sectores público y privado de Costa Rica. Como resultado del análisis del trabajo de campo se reconoce la necesidad de que el comunicador conozca todo el proceso de producción de un multimedia. Debe dominar los procesos de conceptualización, gestión y elaboración del guión. Además, debe conocer los procesos de diseño y realización de los multimedia, para motivar y coordinar un equipo interdisciplinario de producción. A partir de estos resultados se realiza la propuesta de multimedia llamada ÍCARO. Un ambiente multimedia que presenta... | es_CR |
| dc.description.procedence | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva | es_CR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/994 | |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.subject | MULTIMEDIOS | en_US |
| dc.subject | TECNOLOGIA DE LA INFORMACION | en_US |
| dc.subject | MULTIMEDIA INTERACTIVA | en_US |
| dc.subject | ENSEÑANZA POR MULTIMEDIOS | en_US |
| dc.title | Acercamiento al aprendizaje de la producción de multimedia con multimedia | en_US |
| dc.type | proyecto fin de carrera | es_CR |
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