Aproximaciones a la conceptualización de la orientación individual contextualizada para Costa Rica
| dc.contributor.advisor | Washburn Madrigal, Stephanie | |
| dc.contributor.author | Arce Montoya, Priscilla | |
| dc.contributor.author | Calderón Navarro, Isaura de los Angeles | |
| dc.contributor.author | Corella Camacho, Silvia de los Angeles | |
| dc.contributor.author | Cubillo Villalobos, Alison Dayanna | |
| dc.contributor.author | Masís Narváez, Elizabeth | |
| dc.contributor.author | Rojas Salazar, Evelyn del Carmen | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-05T22:19:11Z | |
| dc.date.available | 2023-07-05T22:19:11Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Seminario de graducaión (licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en orientación)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Orientación y Educación Especial. Sección de Orientación, 2022. | |
| dc.description.abstract | El presente Trabajo Final de Graduación responde al problema de investigación: ¿cómo conceptualizan las personas participantes de la investigación la Orientación Individual en el contexto costarricense?, para lo cual se establece el objetivo general de construir una aproximación conceptual en relación con la Orientación Individual para Costa Rica desde la perspectiva profesional. La metodología que respalda esta investigación implica cuatro fases; la primera, aborda la etapa reflexiva y de diseño en la cual se establece el uso del paradigma naturalista, el enfoque cualitativo y el método fenomenológico; la segunda, compila los procedimientos que se siguieron para la fase de trabajo de campo; la tercera, presenta los procedimientos para realizar el análisis de la información; y, la última, hace alusión a la fase informativa y de divulgación de la investigación. Entre los principales resultados se lograron determinar los elementos que componen el proceso de conceptualización, a saber, el concepto dado de la Orientación Individual, la revisión bibliográfica y de las personas participantes en la investigación, la separación de los elementos esenciales y las propiedades, el análisis del concepto en el contexto costarricense para establecer los componentes teóricos y prácticos de la Orientación Individual en el país. Lo anterior permitió construir la conceptualización significativa de la Orientación Individual y presentar la siguiente aproximación conceptual. La Orientación Individual es una modalidad de intervención de la disciplina de la Orientación, entendida como un proceso educativo estructurado de carácter terapéutico, preventivo y de cambio, que requiere la participación voluntaria y el compromiso de una persona profesional en Orientación y una persona orientada, en la cual se programa una entrevista inicial, donde se promueve el surgimiento del Rapport y la exploración de la situación de cada persona... | es_CR |
| dc.description.procedence | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Orientación y Educación Especial | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/19631 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.subject | CONCEPTUALIZACION | |
| dc.subject | FORMACION PROFESIONAL | |
| dc.subject | ORIENTACION EDUCATIVA | |
| dc.subject | ORIENTACION EDUCATIVA - ENSEÑANZA SUPERIOR - COSTA RICA | |
| dc.title | Aproximaciones a la conceptualización de la orientación individual contextualizada para Costa Rica | |
| dc.type | proyecto fin de carrera |
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