Análisis de la gestión administrativa en el abordaje de la discriminación y bullying por orientación sexual e identidad de género en el Liceo Mauro Fernández Acuña perteneciente a la Dirección Regional San José Norte
| dc.contributor.advisor | Seravalli Blanco, Jonathan | es_CR |
| dc.contributor.author | Mora Cascante, Silvia | es_CR |
| dc.date.accessioned | 2019-10-07T17:56:09Z | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-16T15:54:27Z | |
| dc.date.available | 2019-10-07T17:56:09Z | |
| dc.date.available | 2021-06-16T15:54:27Z | |
| dc.date.issued | 2018 | es_CR |
| dc.description | Tesis (licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en administración de la educación)--Facultad de Educación. Escuela de Administración Educativa, 2018 | es_CR |
| dc.description.abstract | El propósito de esta investigación es el análisis de la gestión administrativa en el abordaje de la discriminación y bullyng por orientación sexual e identidad de género en el Liceo Mauro Fernández. Los objetivos específicos consisten en: a) Identificar las nociones que se manejan alrededor de los conceptos de orientación sexual e identidad de género en los centros educativos, b) Determinar posibles actitudes homolesbitransfóbicas en los (as) estudiantes y docentes en la dinámica cotidiana del centro educativo Mauro Fernández Acuña, c) Identificar acciones que se realizan en torno a la atención de esta problemática en los centros educativos (protocolos, capacitaciones, abordaje en clases, actividades extra curriculares, etc.) , d) Determinar retos y obstáculos que se presentan en los centros educativos en relación con el abordaje de la discriminación y bullying por orientación sexual e identidad de género, f) Elaborar una propuesta para el abordaje de la discriminación y bullyng por orientación sexual e identidad de género. El tipo de investigación es cuantitativa y el enfoque es descriptivo. Las técnicas utilizadas para la recolección de datos fueron: Encuesta para docentes, estudiantes y director y entrevista para una estudiante. La selección de los participantes fue dentro del área administrativa, el director, en el personal docente, cinco docentes de diversas asignaturas y dentro del estudiantado 89 estudiantes, una sección por cada nivel, de sétimo a undécimo año. Dentro de los resultados obtenidos se destaca el desconocimiento de la normativa y protocolos del MEP en torno la discriminación y bullyng por orientación sexual e identidad de género, la alarmante cifra de estudiantes que aseguran que dentro de la institución hay violencia hacia las personas sexualmente diversas y el desconocimiento de la administración de estas situaciones. Dentro de las ... | es_CR |
| dc.description.procedence | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Administración Educativa | es_CR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/8586 | |
| dc.language.iso | spa | es_CR |
| dc.subject | ACOSO ESCOLAR | es_CR |
| dc.subject | ADMINISTRACION EDUCATIVA | es_CR |
| dc.subject | GENERO | es_CR |
| dc.subject | IDENTIDAD SEXUAL | es_CR |
| dc.subject | LICEO MAURO FERNANDEZ ACUÑA (COSTA RICA) | es_CR |
| dc.subject | ORIENTACION SEXUAL | es_CR |
| dc.subject | VIOLENCIA ESCOLAR | es_CR |
| dc.title | Análisis de la gestión administrativa en el abordaje de la discriminación y bullying por orientación sexual e identidad de género en el Liceo Mauro Fernández Acuña perteneciente a la Dirección Regional San José Norte | es_CR |
| dc.type | proyecto fin de carrera | es_CR |
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