Análisis cualitativo de la importancia de la educación preescolar en el desarrollo de la lectoescritura de los niños y niñas según la perspectiva del personal docente de preescolar en sistemas educativos privado y público en Costa Rica

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dc.contributor.advisorD' Antoni Fattori, Maurizia
dc.contributor.authorAguilar Ruiz, Ana Cecilia
dc.contributor.authorDíaz González, Pablo Arturo
dc.contributor.authorEspinoza González, Katherine
dc.contributor.authorGarrido Roldán, María Ester
dc.contributor.authorSolís Roger, Carolina
dc.contributor.authorSáenz Corella, Luis Jenaro
dc.date.accessioned2023-03-23T16:10:23Z
dc.date.available2023-03-23T16:10:23Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionSeminario de graduación (licenciatura en psicología)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología, 2019
dc.description.procedenceUCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Psicología
dc.identifier.urihttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/18791
dc.language.isospa
dc.subjectALFABETIZACION (EDUCACION) - ASPECTOS PSICOLOGICOS - COSTA RICA
dc.subjectEDUCACION PREESCOLAR - COSTA RICA
dc.subjectMAESTROS DE PREESCOLAR - COSTA RICA
dc.subjectPSICOPEDAGOGIA - COSTA RICA
dc.titleAnálisis cualitativo de la importancia de la educación preescolar en el desarrollo de la lectoescritura de los niños y niñas según la perspectiva del personal docente de preescolar en sistemas educativos privado y público en Costa Rica
dc.typeproyecto fin de carrera

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