Implementación desde la gestión del documento Población Refugiada en el Sistema Educativo Costarricense, para la inclusión de los estudiantes refugiados en la Escuela Luis Demetrio Tinoco Castro: un estudio de caso

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dc.contributor.advisorJiménez González, Kenneth
dc.contributor.authorEstrada Morales, Priscilla
dc.contributor.authorMadriz Brenes, Marcela
dc.contributor.authorMasís Calvo, Karen
dc.contributor.authorTseng Ho, Yi Tien
dc.contributor.authorVargas Ramírez, Adriana
dc.date.accessioned2023-10-31T21:05:09Z
dc.date.available2023-10-31T21:05:09Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionSeminario de graduación (licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en administración de la educación)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Administración Educativa, 2022
dc.description.procedenceUCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Administración Educativa
dc.identifier.urihttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20531
dc.language.isospa
dc.subjectEDUCACION - COSTA RICA
dc.subjectEDUCACION INCLUSIVA
dc.subjectESCUELA LUIS DEMETRIO TINOCO (SAN JOSE,COSTA RICA) - ESTUDIANTES
dc.subjectREFUGIADOS
dc.titleImplementación desde la gestión del documento Población Refugiada en el Sistema Educativo Costarricense, para la inclusión de los estudiantes refugiados en la Escuela Luis Demetrio Tinoco Castro: un estudio de caso
dc.typeproyecto fin de carrera

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