Integración de los miembros de la comunidad educativa de la Escuela La alegría de Orosí en el fortalecimiento del desarrrollo administrativo escolar
| dc.contributor.author | Solano Murillo, María del Carmen | en_US |
| dc.contributor.author | Mora Quirós, Johanna | en_US |
| dc.date.accessioned | 2013-09-30T14:25:10Z | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-16T15:54:25Z | |
| dc.date.available | 2013-09-30T14:25:10Z | |
| dc.date.available | 2021-06-16T15:54:25Z | |
| dc.date.issued | 2005 | en_US |
| dc.description | Proyecto de graduación (licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en administración educativa)--Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Escuela de Administración Educativa, 2005. | en_US |
| dc.description.abstract | En la investigación ¿Integración de los miembros de la comunidad educativa de la Escuela La Alegría de Orosi en el fortalecimiento del desarrollo administrativo escolar¿ se partió de un objetivo principal : Analizar las relaciones entre padres y madres de familia y el personal docente-administrativo de la Escuela La Alegría y el apoyo brindado al proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños y las niñas. Además, de cuatro específicos : 1. Identificar las expectativas de los padres y madres de familia con respecto al proceso educativo de sus hijos e hijas. 2. Determinar el apoyo que brinda el hogar al desarrollo físico, social y académico de los niños y las niñas. 3. Identificar las acciones que desarrolla la Institución para incorporar a padres y madres al proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y las niñas. 4. Establecer estrategias para el fortalecimiento de la integración de padres y madres de familia al proceso educativo de sus niños o niñas. Por su parte, el marco referencial y teórico se artículo en cuatro ejes : A. Aspectos generales del cantón. B. Breve reseña histórica de la Institución. C. El apoyo de padres y madres de familia en instituciones educativas. D. Integración Escuela-Comunidad. Fue una investigación descriptiva, no experimental de enfoque cuantitativo con algunos elementos cualitativos. Se llevó acabo en la Escuela La Alegría de Orosi. Para la recolección de la información se utilizaron los siguientes procedimientos : dos cuestionarios de preguntas abiertas, un cuestionario cerrado y una reunión. Los datos obtenidos mediante los cuestionarios fueron sometidos a análisis de frecuencias en cuanto a las preguntas cerradas y a una síntesis conceptual, en sus preguntas abiertas. A continuación se expone un resumen de las conclusiones a las que se llegó en esta investigación : Es importante destacar que los padres y madres de familia ... | es_CR |
| dc.description.procedence | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Administración Educativa | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/987 | |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.subject | ADMINISTRACION ESCOLAR | en_US |
| dc.subject | RELACION FAMILIA-ESCUELA | en_US |
| dc.subject | PARTICIPACION DE LOS PADRES | en_US |
| dc.subject | RELACION ESCUELA-COMUNIDAD | en_US |
| dc.title | Integración de los miembros de la comunidad educativa de la Escuela La alegría de Orosí en el fortalecimiento del desarrrollo administrativo escolar | en_US |
| dc.type | proyecto fin de carrera | es_CR |
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