Escuela de crianza para las familias en la Organización Defensa de Niñas y Niños Internacional, DNI Costa Rica: una propuesta teórico-metodológica desde el enfoque de disciplina positiva
| dc.contributor.advisor | Calvo Salazar, Cindy | es_CR |
| dc.contributor.author | Azofeifa Vargas, Mónika María | es_CR |
| dc.date.accessioned | 2019-12-11T17:23:21Z | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-16T16:45:54Z | |
| dc.date.available | 2019-12-11T17:23:21Z | |
| dc.date.available | 2021-06-16T16:45:54Z | |
| dc.date.issued | 2019 | es_CR |
| dc.description | Práctica dirigida (licenciatura en trabajo social)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Trabajo Social, 2019 | es_CR |
| dc.description.abstract | El Trabajo Final de Graduación Escuela de Crianza para las familias en la Organización Defensa de Niñas y Niños Internacional, DNI Costa Rica: Una propuesta teórico-metodológica desde el enfoque de disciplina positiva, consiste en el diseño de una Escuela de Crianza dirigida a padres, madres y personas encargadas de adolescentes residentes en el cantón de Moravia. El proyecto tiene su origen a partir de la identificación de la prevalencia de violencia intrafamiliar contra personas adolescentes en el cantón de Moravia, por lo que la Organización Defensa de Niñas y Niños Internacional, DNI Costa Rica decide abordar dicha problemática apoyando la iniciativa de la Escuela de Crianza, como una alternativa de solución educativa que se construye a partir de las necesidades particulares de las familias en relación con la crianza, se propone así un espacio de aprendizaje en el cual las personas puedan problematizar, deconstruir y reconstruir el proceso de crianza. El diseño metodológico de la Escuela de Crianza se compone de 6 unidades temáticas distribuidas en 12 sesiones socioeducativas para cuatro grupos de 15 personas como máximo. Las unidades de trabajo son: Unidad 1. Las necesidades de mis hijos e hijas adolescentes; Unidad 2. Comunicación asertiva con mis hijos e hijas adolescentes; Unidad 3. Manejo de límites con nuestros hijos e hijas adolescentes; Unidad 4. Manejo de nuestras emociones en el ejercicio de la crianza con nuestros hijos e hijas adolescentes; Unidad 5. Eduquemos a nuestros hijos e hijas adolescentes sin el uso de violencia ni castigo físico; Unidad 6. Estrategias para compartir la crianza con otras personas adultas involucradas. La propuesta de la Escuela de Crianza se posiciona desde el enfoque de disciplina positiva, el cual se basa en el respeto mutuo y la colaboración, todo con la intención de enseñar a los y las adolescentes las competencias básicas... | es_CR |
| dc.description.procedence | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Trabajo Social | es_CR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/11114 | |
| dc.language.iso | spa | es_CR |
| dc.subject | ADOLESCENTES - PROTECCION - MORAVIA (SAN JOSE, COSTA RICA) | es_CR |
| dc.subject | CRIANZA DE NIÑOS | es_CR |
| dc.subject | CUIDADORES - ASISTENCIA INSTITUCIONAL | es_CR |
| dc.subject | Organización Defensa de Niñas y Niños Internacional (Costa Rica) | es_CR |
| dc.subject | PADRES E HIJOS | es_CR |
| dc.subject | PADRES Y ADOLESCENTES | es_CR |
| dc.subject | PARTICIPACION DE LOS PADRES | es_CR |
| dc.title | Escuela de crianza para las familias en la Organización Defensa de Niñas y Niños Internacional, DNI Costa Rica: una propuesta teórico-metodológica desde el enfoque de disciplina positiva | es_CR |
| dc.type | proyecto fin de carrera | es_CR |
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