Manual para el manejo de la ansiedad escénica en estudiantes de instrumento musical : dirigido a docentes de artes musicales en el ámbito de la educación universitaria costarricense
| dc.contributor.advisor | Jurado Solórzano, Ana María | |
| dc.contributor.author | Jiménez Jiménez, Andrea | |
| dc.contributor.author | Álvarez Castrillo, Ana Lucía | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-05T21:45:22Z | |
| dc.date.available | 2024-04-05T21:45:22Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Tesis (licenciatura en psicología)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología, 2022 | |
| dc.description.abstract | Uno de los mayores problemas a los que pueden verse enfrentados los ejecutantes de instrumento musical, tanto en su etapa de formación como en el desarrollo profesional, es la ansiedad de desempeño musical. La interpretación de música de manera profesional conlleva un entrenamiento que por su nivel de exigencia alta puede interferir con el bienestar de una persona; si bien la ansiedad puede ser útil hasta ciertos niveles, su exceso puede resultar no sólo en pérdida de la calidad de la interpretación de la pieza musical, sino también en detrimento de la salud mental de la persona. El siguiente trabajo de investigación propone un manual para el manejo de la ansiedad de desempeño musical dirigido a docentes, para proporcionar una herramienta que facilite el reconocimiento, la prevención, y la atención de primer orden de la ansiedad escénica, a fin de que estos puedan realizar un mejor abordaje de la problemática de sus estudiantes y que esto contribuya a la vez a una disminución de los niveles de este subtipo de ansiedad en esta población. Uno de los hallazgos más importantes en el desarrollo de esta investigación es el relacionado con los altos niveles de ansiedad de desempeño musical encontrados en las personas estudiantes de instrumento musical de grado universitario de la Universidad de Costa Rica, pues además de confirmar la presencia de este subtipo de ansiedad en la población estudiada, se determinó que existen dificultades de afrontamiento para el fenómeno en cuestión en esta población, pese a la amplia preparación que reciben a través de muchos años de formación. En relación con el primer objetivo específico, se lograron identificar indicadores de ansiedad de desempeño musical, encontrando que el 76% de la población de estudiantes presente... | es_CR |
| dc.description.procedence | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Psicología | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/22164 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.subject | ANSIEDAD - ASPECTOS PSICOLOGICOS | |
| dc.subject | ANSIEDAD - TRATAMIENTO - MANUALES | |
| dc.subject | ESTUDIANTES DE MUSICA | |
| dc.subject | ESTUDIANTES DE MUSICA - PSICOLOGIA | |
| dc.title | Manual para el manejo de la ansiedad escénica en estudiantes de instrumento musical : dirigido a docentes de artes musicales en el ámbito de la educación universitaria costarricense | |
| dc.type | proyecto fin de carrera |
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