Las identidades nacionales en negociación : análisis de la construcción de los referentes espaciales, simbólicos y afectivos que realizan los niños y las niñas nicaragüenses que viven en Las Gradas, La Carpio, San José
| dc.contributor.advisor | Sandoval García, Carlos Francisco | |
| dc.contributor.author | Brenes Montoya, Mónica | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-08T16:35:08Z | |
| dc.date.available | 2023-03-08T16:35:08Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description | Tesis (licenciatura en psicología)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología, 2010. | |
| dc.description.abstract | La presente investigación consiste en un trabajo de carácter cualitativo que explora la negociación de las identidades nacionales de un grupo de niños y niñas de origen nicaragüense que viven en Las Gradas, un sector de La Carpio, San José. La unidad de análisis es el espacio en sus dimensiones físicas, afectivas y simbólicas. La pregunta que guía el trabajo es ¿cuáles son los referentes espaciales con los que los niños y las niñas nicaragüenses que viven en La Carpio negocian sus identidades nacionales y cómo los articulan?. Teóricamente, se trabajó con cuatro unidades: espacio, lugar, identidades nacionales y tercer espacio. El espacio y el lugar fueron abordados desde autores como Massey, Castree, Benach, Onghema, entre otros, quienes plantean que son más que los espacios concretos y que se producen socialmente. Las identidades se trabajaron desde perspectivas como la de Sandoval, Martín-Baró, Benach, entre otros que las plantean como procesos en continuo cambio, alejándose de las posturas esencialistas y rígidas sobre éstas. Finalmente, el tercer espacio se abordó desde la perspectiva de autores como Bhabha y Soja quienes entienden éste como un espacio creado por la constante tensión entre un aquí y un allá. En términos metodológicos, la investigación contó con tres ejes: la etnografía, la vida cotidiana y el juego. Las técnicas de recolección de información utilizadas fueron la búsqueda bibliográfica, la entrevista a profundidad, sesiones de taller investigativo y observación participante. Entre los principales resultados de investigación se encuentra que los niños y niñas participantes utilizan una serie de referentes identitarios espaciales para construir y negociar sus identidades nacionales en diferentes escalas, como las nacionales y las locales. Aspectos como la religión, los medios de comunicación, los recuerdos, el fútbol, el acceso a la salud... | es_CR |
| dc.description.procedence | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Psicología | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/18053 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.subject | ADAPTACION (PSICOLOGIA) | |
| dc.subject | ASENTAMIENTOS HUMANOS - LA CARPIO (LA URUCA, SAN JOSE, COSTA RICA) | |
| dc.subject | ASIMILACION CULTURAL | |
| dc.subject | DINAMICA DE LA POBLACION | |
| dc.subject | DISCRIMINACION RACIAL - COSTA RICA | |
| dc.subject | HIJOS DE INMIGRANTES | |
| dc.subject | IDENTIDAD CULTURAL | |
| dc.subject | NICARAGUA - EMIGRACION E INMIGRACION | |
| dc.subject | NICARAGUENSES EN COSTA RICA | |
| dc.subject | PSICOLOGIA INFANTIL | |
| dc.subject | VIDA EN COMUNIDAD | |
| dc.title | Las identidades nacionales en negociación : análisis de la construcción de los referentes espaciales, simbólicos y afectivos que realizan los niños y las niñas nicaragüenses que viven en Las Gradas, La Carpio, San José | |
| dc.type | proyecto fin de carrera |
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