Análisis del perfil profesional de las personas graduadas de los planes de estudios de bachillerato en ciencias de la educación con énfasis en educación especial y de las licenciaturas en educación especial, en aprendizaje diverso y educación de las personas con discapacidad múltiple de la Universidad de Costa Rica
| dc.contributor.advisor | Parrales Rodríguez, Sonia | |
| dc.contributor.author | Bloomfield Zamora, Kristie | |
| dc.contributor.author | Castro Gómez, Lauren | |
| dc.contributor.author | Mesén Venegas, Yariela | |
| dc.contributor.author | Méndez Castillo, Natalia | |
| dc.contributor.author | Sandoval Alvarado, Ingrid | |
| dc.contributor.author | Solano Orozco, Adriana | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-08T16:34:46Z | |
| dc.date.available | 2023-03-08T16:34:46Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Seminario de gaduación (licenciatura en educación especial con énfasis en educación de personas con aprendizaje diverso)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Orientación y Educación Especial, 2020--Seminario de gaduación (licenciatura en educación especial con énfasis en educación de personas con discapacidad múltiple)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Orientación y Educación Especial, 2020 | |
| dc.description.abstract | Objetivo General: Analizar el perfil profesional de las personas graduadas de los planes de estudio de Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Especial y de las Licenciaturas de Aprendizaje Diverso y Educación de las Personas con Discapacidad Múltiple de la Universidad de Costa Rica, en las áreas conceptuales, procedimentales y actitudinales, en el 2019. En el presente trabajo final de graduación se planteó el objetivo de analizar el perfil profesional de las personas graduadas de los planes de estudio de Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Especial y de las Licenciaturas de Aprendizaje Diverso y Educación de las Personas con Discapacidad Múltiple de la Universidad de Costa Rica, en las áreas conceptuales, procedimentales y actitudinales, en el 2019; esto luego de vivenciar la constante actualización de la educación especial alrededor del mundo y en específico de nuestro país, con los cambios recientes en la legislación y en los protocolos de acción en el Ministerio de Educación Pública. Se realiza un análisis de antecedentes, tanto al interior como al exterior del país, identificando proyectos que similares a esta investigación en educación especial y disciplinas que abordan el tema de evaluación curricular y profesional. Como parte del referente conceptual, se define el rol y las funciones del profesional en educación especial de las licenciaturas objeto de estudio en este trabajo final de graduación, tanto en el sector público como el sector privado. Se aplica una metodología prospectiva, desde un enfoque cualitativo, tomando como referente a la autora Yzunza (2010) esta se divide en 3 momentos y permite el análisis del perfil de egreso; consultando una muestra diversa de profesionales en esta área, resultando en una metodología innovadora y adecuada para esta investigación. Con esto, se obtienen, los objetos de estudio de la actividad profesional, los puntos... | es_CR |
| dc.description.procedence | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Orientación y Educación Especial | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/18039 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.subject | ENSEÑANZA ESPECIAL | |
| dc.subject | ENSEÑANZA ESPECIAL - COSTA RICA | |
| dc.subject | FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS | |
| dc.subject | PERFILES PROFESIONALES | |
| dc.subject | Universidad de Costa Rica - Facultad de Educación - Escuela de Orientación y Educación Especial | |
| dc.title | Análisis del perfil profesional de las personas graduadas de los planes de estudios de bachillerato en ciencias de la educación con énfasis en educación especial y de las licenciaturas en educación especial, en aprendizaje diverso y educación de las personas con discapacidad múltiple de la Universidad de Costa Rica | |
| dc.type | proyecto fin de carrera |
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