Estrategias metacognitivas de autorregulación para el mejoramiento del proceso de composición textual en estudiantes de noveno año
| dc.contributor.advisor | Gallardo Alvarez, Isabel Cristina | |
| dc.contributor.author | Salazar Muñoz, Valeria | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-17T19:05:04Z | |
| dc.date.available | 2023-08-17T19:05:04Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Proyecto de graduación (licenciatura en la enseñanza del castellano y literatura)--Universidad de Costa Rica. Escuela de Formación Docente. Escuela de Filología, Lingüística y Literatura, 2022 | |
| dc.description.procedence | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docente | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/19788 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.subject | AUTOEVALUACION - METODOLOGIA - GUIAS | |
| dc.subject | COMPOSICION (ARTES DEL LENGUAJE) - ESTUDIO Y ENSEÑANZA | |
| dc.subject | ESPAÑOL - ESCRITURA - ENSEÑANZA SECUNDARIA | |
| dc.subject | METACOGNICION - TECNICAS | |
| dc.title | Estrategias metacognitivas de autorregulación para el mejoramiento del proceso de composición textual en estudiantes de noveno año | |
| dc.type | proyecto fin de carrera |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1