Elaboración de módulo de experimentación basado en la naturaleza de las ciencias y presentado con discurso narrativo para el fortalecimiento de habilidades científicas
| dc.contributor.advisor | Navarro Camacho, Marianela | |
| dc.contributor.author | Korach Cascante, Rachel Lyn | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-17T19:05:03Z | |
| dc.date.available | 2023-08-17T19:05:03Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Proyecto de graduación (licenciatura en enseñanza de las ciencias con énfasis en biología)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Formación Docente, 2021 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación propone la elaboración de un módulo de experimentación que emplea el género narrativo como discurso pedagógico con el objetivo de promover habilidades para la formación de ciudadanos conscientes de la Naturaleza de las Ciencias (NOS) y su importancia para la sociedad. Sus fundamentos teóricos son el constructo NOS, la didáctica de las ciencias, el cognitivismo, y la enseñanza por habilidades con base en el modelo KSAVE y la Educación para la Ciudadanía Mundial. Los sujetos de investigación son 13 estudiantes del Bachillerato en Enseñanza de las Ciencias Naturales de la UCR, que cursaron Metodología en la Enseñanza de las Ciencias Naturales (FD-0526) y Experiencia Docente en Ciencias (FD-0536) durante el 2020. Por medio de un enfoque de investigación mixto se cumplieron tres objetivos específicos. (1) Identificar concepciones sobre la NOS y habilidades para la aplicación del conocimiento científico en profesores en formación inicial. (2) Determinar si el módulo tuvo efectos en las habilidades científicas y concepciones sobre la NOS de los sujetos de investigación. (3) Analizar la implementación del módulo de experimentación en colegios públicos de educación secundaria, por parte de profesores en formación inicial del Bachillerato en Enseñanza de las Ciencias Naturales. Estos objetivos se alcanzaron por medio de la aplicación de un pre-test y post-test para medir el rendimiento en el uso de habilidades para la aplicación del conocimiento científico; diseñados y evaluados con base en ítems PISA de conocimiento científico. Además, con la implementación de dos cuestionarios acerca de la NOS. También, por medio de observaciones no participativas estructuradas para analizar la implementación del módulo en colegios públicos del país por parte de los profesores en formación inicial. El módulo se titula Historias, experimentos, y el océano, y consiste de 4 narrativas y experimentos que... | es__CR |
| dc.description.procedence | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docente | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/19785 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.subject | CIENCIAS NATURALES - ESTUDIO Y ENSEÑANZA - COSTA RICA | |
| dc.subject | ENSEÑANZA SUPERIOR | |
| dc.subject | FORMACION PROFESIONAL | |
| dc.subject | NATURALEZA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA | |
| dc.title | Elaboración de módulo de experimentación basado en la naturaleza de las ciencias y presentado con discurso narrativo para el fortalecimiento de habilidades científicas | |
| dc.type | proyecto fin de carrera |
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