Evaluación institucional y su influencia en la definición del Proyecto Administrativo y Curricular del Colegio Técnico Profesional de Hojancha, circuito escolar 05 de la Dirección Regional de Educación de Nicoya, un modelo de evaluación

dc.contributor.advisorGómez Villafuerte, Ronny
dc.contributor.authorBriceño Solórzano, Everardoen_US
dc.date.accessioned2013-09-27T17:51:39Z
dc.date.accessioned2021-09-01T19:47:12Z
dc.date.available2013-09-27T17:51:39Z
dc.date.available2021-09-01T19:47:12Z
dc.date.issued2006en_US
dc.descriptionProyecto de graduación (magíster en ciencias de la educación con énfasis en administración educativa)--Universidad de Costa Rica. Sede de Guanacaste. Sistema de Estudios de Posgrado. Escuela de Administración Educativa, 2006.en_US
dc.description.procedenceUCR::Investigación::Sistema de Estudios de Posgrado::Ciencias Sociales::Maestría Académica en Ciencias de la Educación con énfasis en Administración Educativaes_CR
dc.identifier.urihttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/908
dc.language.isospaen_US
dc.subjectADMINISTRACION ESCOLARen_US
dc.subjectEDUCACIONen_US
dc.subjectCOLEGIO TECNICO PROFESIONAL DE HOJANCHA (GUANACASTE, COSTA RICA) - ADMINISTRACIONen_US
dc.subjectEVALUACION
dc.titleEvaluación institucional y su influencia en la definición del Proyecto Administrativo y Curricular del Colegio Técnico Profesional de Hojancha, circuito escolar 05 de la Dirección Regional de Educación de Nicoya, un modelo de evaluaciónen_US
dc.typetesis de maestríaes_CR

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