El papel de la persona profesional en Orientación sobre el desarrollo de la capacidad de auto cuidado de adolescentes que utilizan las redes sociales virtuales

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dc.contributor.advisorMata Segreda, Alejandrina
dc.contributor.authorRojas Arrieta, Emiliaes_CR
dc.contributor.authorSalazar Aguilera, Andreaes_CR
dc.contributor.authorDelgado Villalobos, Claudiaes_CR
dc.contributor.authorSancho Camacho, Adrianaes_CR
dc.contributor.authorVillalobos León, Paolaes_CR
dc.date.accessioned2016-05-02T19:03:21Z
dc.date.accessioned2021-06-16T06:27:30Z
dc.date.available2016-05-02T19:03:21Z
dc.date.available2021-06-16T06:27:30Z
dc.date.issued2014es_CR
dc.descriptionSeminario de graduación (licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en orientación)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Orientación y Educación Especial, 2014es_CR
dc.description.abstractLa presente investigación se basó en la Orientación y el desarrollo de la capacidad de auto cuidado en adolescentes que hacen uso de las redes sociales virtuales, se realizó un análisis sobre la función de las personas profesionales en Orientación que laboran con estudiantes de Educación Media, en cuanto a la promoción de la capacidad de auto cuidado en la población adolescente que utiliza las redes sociales virtuales. Para efectos de esta investigación se entendió el auto cuidado como la capacidad indispensable que le permitirá a la persona adolescente, utilizar las redes sociales virtuales previniendo los riesgos que estos medios pueden conllevar, pero buscando a la vez obtener los beneficios que estas redes les pueden brindar de forma que no afecte su integridad personal. Dentro del Marco Teórico se presentan cuatro capítulos, los cuales se señalan a continuación: Redes Sociales Virtuales y adolescencia, Capacidad de auto cuidado, Orientación y desarrollo de la capacidad de auto cuidado en la población adolescente, Orientación en las instituciones de Educación Medía. Para poder alcanzar el objetivo de esta investigación en principio se indagó juicio personal de las personas profesionales en Orientación sobre al tema Y promoción del auto cuidado ante el uso que hace la población adolescente en las redes sociales virtuales. En segunda instancia se determinaron las intenciones de actuación de las personas profesionales en Orientación enfocadas en acciones, recomendaciones, reacciones y resultados según la percepción obtenida en su labor profesional, para favorecer el desarrollo de la capacidad de auto cuidado en la población adolescente que utiliza estos medios de socialización. Se obtiene como resultados principales que la capacidad de autocuidado se debe promover desde edades muy tempranas, siendo participes la familia, la comunidad, docentes y las personas profesionales en orientación quienes tienen como principio...es_CR
dc.description.procedenceUCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Orientación y Educación Especiales_CR
dc.identifier.urihttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/2162
dc.language.isospaes_CR
dc.subjectADOLESCENTES - EDUCACION - COSTA RICAes_CR
dc.subjectINTERNET Y LOS ADOLESCENTESes_CR
dc.subjectREDES SOCIALES EN LINEAes_CR
dc.subjectADOLESCENTES - REDES SOCIALESes_CR
dc.subjectORIENTACION EDUCATIVA EN ENSEÑANZA SECUNDARIAes_CR
dc.subjectORIENTACION EDUCATIVA - COSTA RICAes_CR
dc.titleEl papel de la persona profesional en Orientación sobre el desarrollo de la capacidad de auto cuidado de adolescentes que utilizan las redes sociales virtualeses_CR
dc.typeproyecto fin de carreraes_CR

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