Taller para la comprensión narrativa: lectura interactiva a partir de El coronel no tiene quien le escriba en estudiantes de undécimo año del programa bachillerato internacional

dc.contributor.advisorChen Sham, Jorge, 1960-es_CR
dc.contributor.authorVásquez Bolaños, Berenicees_CR
dc.date.accessioned2019-10-07T17:59:14Z
dc.date.accessioned2021-09-01T16:40:30Z
dc.date.available2019-10-07T17:59:14Z
dc.date.available2021-09-01T16:40:30Z
dc.date.issued2016es_CR
dc.descriptionTesis (maestría académica en castellano y literatura)--Universidad de Costa Rica. Sistema de Estudios de Posgrado, 2016es_CR
dc.description.abstractEl presente trabajo ofrece una propuesta de un taller que utilice el método interactivo como una metodología para alcanzar la comprensión narrativa de un texto literario. Esta propuesta es novedosa porque además de usar el modelo interactivo, con sus distintas etapas, para estimular las habilidades y destrezas del lector, se busca apreciar un texto literario y que los estudiantes reaccionen ante él; se usa como eje transversal el género epistolar. Al final, los estudiantes son capaces de comprender el texto narrativo, en este caso, la novela El coronel no tiene quien le escriba de Gabriel García Márquez y de explorar las diferentes destrezas por medio de actividades lúdicas. La riqueza del estudio se supedita al papel de la motivación y el disfrute de la literatura en el ambiente educativo, la promoción de la lectura y la apreciación e interpretación de textos literarios en secundaria, específicamente, en el Programa de Bachillerato Internacional. El taller está estructurado a partir de 8 sesiones. En cada sesión se trabaja un cuento que tiene el eje transversal de la carta, en cada una de estas sesiones se dan las etapas del modelo interactivo. Luego de analizar los tres cuentos, se procede a realizar la sesión de la novela. El texto se acerca a la realidad de los estudiantes y se logra la comprensión por medio del método interactivo de lectura.es_CR
dc.description.procedenceUCR::Investigación::Sistema de Estudios de Posgrado::Artes y Letras::Maestría Académica en Enseñanza del Castellano y la Literaturaes_CR
dc.identifier.urihttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/8617
dc.language.isospaes_CR
dc.subjectCOMPRENSION DE LECTURA - COSTA RICAes_CR
dc.subjectGarcía Márquez, Gabriel - 1927-2014 - El coronel no tiene quien le escribaes_CR
dc.subjectLITERATURA - ENSEÑANZA SECUNDARIAes_CR
dc.subjectLITERATURA - ESTUDIO Y ENSEÑANZAes_CR
dc.subjectTALLERES EDUCACIONALES - METODOLOGIAes_CR
dc.titleTaller para la comprensión narrativa: lectura interactiva a partir de El coronel no tiene quien le escriba en estudiantes de undécimo año del programa bachillerato internacionales_CR
dc.typetesis de maestríaes_CR

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