Crítica filosófica a la educación costarricense: reproducción e identidad nacional como estructuras de dominación en la enseñanza secundaria

dc.contributor.authorAlvarado Barrantes, Javier, 1992-
dc.contributor.authorMatamoros Rojas, Christopher Daniel, 1994-
dc.contributor.authorOsegueda Jiménez, Jéssica, 1985-
dc.date.accessioned2023-03-08T16:30:06Z
dc.date.available2023-03-08T16:30:06Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionSeminario de graduación (licenciatura en enseña de la filosofía)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Letras. Escuela de Filosofía, 2021
dc.description.abstractNuestra investigación o análisis crítico exhaustivo sobre el sistema capitalista y su incidencia en el ámbito educativo costarricense estudia el concepto de reproducción planteado por Bourdieu y la tesis de Alexander Jiménez propuesta en el imposible país de los filósofos, sobre la tradición política, las creencias y las costumbres que dan origen a nuestra identidad. Es fundamental dar a conocer claves y supuestos ideológicos que definen el ser costarricense, con el fin de descubrir y transmitir ¿cuál es el papel de la educación en la cultura costarricense? Existen paradigmas arbitrarios educativos y sociales, además los heredamos de nuestros antepasados y de la historia común. Visibilizar lo insostenible desde el trabajo pedagógico, el humanismo, la literatura, el cine, la filosofía crítica y pensarnos a nosotros mismos es el salto hacia lo indecible, parte de nuestro análisis, nuestra crítica y propuesta para una educación de derechos humanos y encuentro cultural.es_CR
dc.description.procedenceUCR::Docencia::Artes y Letras::Facultad de Letras::Escuela de Filosofía
dc.identifier.urihttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/17873
dc.language.isospa
dc.subjectCULTURAS DOMINANTES
dc.subjectENSEÑANZA SECUNDARIA - COSTA RICA
dc.subjectETNOLOGIA
dc.subjectFILOSOFIA DE LA EDUCACION - COSTA RICA
dc.subjectIDENTIDAD NACIONAL - COSTA RICA
dc.subjectNACIONALISMO
dc.subjectREPRESENTACIONES SOCIALES
dc.titleCrítica filosófica a la educación costarricense: reproducción e identidad nacional como estructuras de dominación en la enseñanza secundaria
dc.typeproyecto fin de carrera

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