Producto gráfico para la propuesta pedagógica "Niñas con voz, una habilidad para la vida: un proyecto fundamentado en la Filosofía para Niños¿, dirigido a facilitadores externos, docentes, niños y niñas de 4 a 6 años, pertenecientes al Jardín de Niños Juan Rafael Meoño Hidalgo del circuito 01 de Alajuela

dc.contributor.advisorCruz Morales, Verónica
dc.contributor.authorAlvarado Vargas, Gabriela
dc.contributor.authorGonzález García, Alondra
dc.contributor.authorGuzmán Chavarría, María José
dc.contributor.authorVargas Delgado, Adriana
dc.date.accessioned2024-08-27T18:34:02Z
dc.date.available2024-08-27T18:34:02Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionSeminario de graduación (licenaciatura en artes plásticas con énfasis en diseño gráfico)--Universidad de Costa Rica. Sede Interunivesitaria de Alajuela. Facultad de Artes. Escuela de Artes Plásticas, 2023
dc.description.abstractEl propósito del presente Trabajo Final de Graduación es aplicar diversos campos del Diseño Gráfico para crear un recurso didáctico que facilite la implementación del programa de Filosofía para Niños en Costa Rica, promoviendo la comunicación asertiva y el desarrollo de habilidades de pensamiento. Para su desarrollo se utilizó la metodología Design Thinking, que se divide en las etapas de empatía, definición, ideación, prototipado y testeo. Esto permitió generar una solución creativa, innovadora y multidisciplinar a través de una colaboración entre el equipo de diseño y la retroalimentación de las personas usuarias en diferentes etapas. La propuesta se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, a partir del cual se obtuvieron datos sobre el comportamiento y preferencias de la población estudiada. Esta población se centró en docentes de Educación Preescolar, niños y niñas de 4 a 6 años y los facilitadores externos. En las etapas de ideación y prototipado se realizaron procesos iterativos, avanzando desde la exploración de soluciones en prototipos de baja fidelidad hasta pruebas de fabricación digital. Desde el punto de vista conceptual, los contenidos se definieron mediante el uso de diseño narrativo, ilustración y el diseño de marca para el producto. Con los resultados obtenidos, se creó el primer prototipo gráfico de alta fidelidad para las prácticas de Filosofía para Niños a nivel nacional, propuesto desde el área del Diseño Gráfico. Este prototipo está compuesto por una narrativa ilustrada en un kamishibai, un juego de tarjetas como elemento lúdico que estimula el diálogo entre las personas usuarias, además de una guía para docentes y facilitadores externos. Estos materiales se diseñaron con el objetivo de fomentar el pensamiento crítico y reflexivo desde la primera infancia, teniendo en cuenta las ventajas que conlleva el desarrollo de estas habilidades en la formación de personas conscientes...es_CR
dc.description.procedenceUCR::Docencia::Artes y Letras::Facultad de Artes::Escuela de Artes Plásticas
dc.identifier.urihttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/22534
dc.language.isospa
dc.subjectARTES GRAFICAS
dc.subjectCOMUNICACION VISUAL
dc.subjectDISEÑO GRAFICO
dc.subjectILUSTRACIONES - DISEÑO
dc.subjectJUEGOS EDUCATIVOS - DISEÑO
dc.subjectMATERIALES DE ENSEÑANZA - DISEÑO
dc.subjectNIÑOS Y FILOSOFIA
dc.titleProducto gráfico para la propuesta pedagógica "Niñas con voz, una habilidad para la vida: un proyecto fundamentado en la Filosofía para Niños¿, dirigido a facilitadores externos, docentes, niños y niñas de 4 a 6 años, pertenecientes al Jardín de Niños Juan Rafael Meoño Hidalgo del circuito 01 de Alajuela
dc.typeproyecto fin de carrera

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