Factores de exclusión educativa del estudiantado de sétimo año de los colegios Liceo de San José y Liceo Dr. José María Castro Madriz
| dc.contributor.advisor | Chinchilla Jiménez, Roxana | |
| dc.contributor.author | Durán Jiménez, Fabiana Paola | es_CR |
| dc.contributor.author | Gutiérrez Hernández, Mónica María | es_CR |
| dc.contributor.author | Hernández Breck, Karla Vanessa | es_CR |
| dc.contributor.author | Jiménez Ramírez, Carlos Vinicio | es_CR |
| dc.contributor.author | Montero Navarro, Kenia María | es_CR |
| dc.contributor.author | Salazar Sanabría, Alejandro | es_CR |
| dc.date.accessioned | 2019-04-09T18:47:33Z | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-16T06:48:14Z | |
| dc.date.available | 2019-04-09T18:47:33Z | |
| dc.date.available | 2021-06-16T06:48:14Z | |
| dc.date.issued | 2017 | es_CR |
| dc.description | Seminario de graduación (licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en orientación)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Orientación y Educación Especial. Sección de Orientación, 2017 | es_CR |
| dc.description.abstract | La presente investigación se propuso como objetivo general analizar los factores de exclusión educativa del estudiantado de sétimo año de los colegios Liceo de San José y Liceo Dr. José María Castro Madriz, entendiendo la exclusión educativa como un fenómeno multicausal, procesual, gradual y dinámico que se presenta en los contextos educativos; definido por el nivel en el que se manifiestan los factores familiares, institucionales y pobreza; con respecto a las características personales y demográficas del estudiantado. El estudio se realizó desde el paradigma positivista, con un enfoque cuantitativo y con un diseño descriptivo. La población estaba constituida por todo el estudiantado que se encontraba matriculado en sétimo año en los colegios Liceo de San José y Liceo Dr. José María Castro Madriz y la muestra seleccionada fue de tipo no probabilístico conformada por 313 estudiantes. Se aplicó un cuestionario, que fue sometido a un proceso de confiabilidad y validez cuyos resultados se analizaron con el software estadístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). Dentro de las conclusiones más relevantes a las que se llegó en la investigación se destacan: ¿ Los factores de exclusión del contexto familiar, el contexto institucional y la pobreza permiten comprender el fenómeno, ya que las pruebas estadíscaticas demuestran que tienen asociación con el nivel de exclusión educativa. ¿ El estudiantado del Liceo de San José y Liceo Dr. José Maria Castro Madriz se ubican en el nivel 1 (muy baja presencia de factores) con 36,1%, en el nivel 2 (baja presencia de factores) con 47,6% y en el nivel 3 (moderada presencia de factores) con 16,3% de la exclusión educativa. ¿ Es un fenómeno complejo que debe ser abordado desde una visión ecológica sistémica, para facilitar la comprensión de su composición y su comportamiento con la finalidad de reconocer la multiplicidad de factores que la gestan. | es_CR |
| dc.description.procedence | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Orientación y Educación Especial | es_CR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/5922 | |
| dc.language.iso | spa | es_CR |
| dc.subject | DESERCION EN ENSEÑANZA SECUNDARIA - ASPECTOS SOCIALES | es_CR |
| dc.subject | ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA - SAN JOSE (COSTA RICA) | es_CR |
| dc.subject | LICEO DE SAN JOSE (COSTA RICA) | es_CR |
| dc.subject | LICEO DR. JOSE MARIA CASTRO MADRIZ (COSTA RICA) | es_CR |
| dc.subject | ORIENTACION EDUCATIVA EN ENSEÑANZA SECUNDARIA | es_CR |
| dc.subject | DESERCION EN ENSEÑANZA SECUNDARIA - COSTA RICA - EVALUACION | |
| dc.subject | DISCRIMINACION EN LA EDUCACION - COSTA RICA - EVALUACION | |
| dc.title | Factores de exclusión educativa del estudiantado de sétimo año de los colegios Liceo de San José y Liceo Dr. José María Castro Madriz | es_CR |
| dc.type | proyecto fin de carrera | es_CR |
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