¿Y sí... aprendemos jugando?: Un análisis del patio escoalr desde la pedagogía salesiana y la producción social del espacio para el diseño de propuestas educativas no formales dirigidas a los estudiantes de sétimo año del Colegio Salesiano Don Bosco en el período 2021

Caldwell Bermúdez, Clyde LeroySierra Jiménez, Karla Vanessa2023-10-312023-10-312022https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20537Tesis (licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en administración de la educación no formal)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Administración Educativa, 2022spaAREAS DE RECREACIONCAMPOS DE JUEGOS - ASPECTOS SOCIALESCOLEGIO SALESIANO DON BOSCO (COSTA RICA) - ESTUDIANTESEDUCACION NO FORMAL¿Y sí... aprendemos jugando?: Un análisis del patio escoalr desde la pedagogía salesiana y la producción social del espacio para el diseño de propuestas educativas no formales dirigidas a los estudiantes de sétimo año del Colegio Salesiano Don Bosco en el período 2021proyecto fin de carrera