Evaluation of the Application of MEP¿s Guidelines for the Assessment of Action-Oriented Oral Comprehension and Oral Production Classwork in the Listening and Speaking Class of Group 9-1 in the Current 2021 Blended Learning Context at Bilingual Experimental High School of Turrialba

Solano Mata, YenifferBrenes Prendas, Jocelyne MaríaMonge Zelaya, Paula IsabelSanabria Mora, Esteban Antonio2024-02-202024-02-202022https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/21802Seminario de graduación (licenciatura en enseñanza del inglés)--Universidad de Costa Rica. Sede del Atlántico. Recinto de Paraíso. Departamento Enseñanza del Inglés, 2022spaADQUISICION DE UNA SEGUNDA LENGUA - ENSEÑANZA SECUNDARIACOMUNICACION ORAL - EVALUACIONINGLES - ENSEÑANZA SECUNDARIA - TURRIALBA (CARTAGO, COSTA RICA) - EVALUACIONLiceo Experimental Bilingüe de Turrialba (Costa Rica)PLANES DE ESTUDIO - EVALUACIONEvaluation of the Application of MEP¿s Guidelines for the Assessment of Action-Oriented Oral Comprehension and Oral Production Classwork in the Listening and Speaking Class of Group 9-1 in the Current 2021 Blended Learning Context at Bilingual Experimental High School of Turrialbaproyecto fin de carrera