La dimensión afectiva y social del autoconcepto de un grupo de escolares de I ciclo diagnosticados con déficit atencional y su relación con el rendimiento académico : una propuesta metodológica

Barquero Brenes, Ana RocíoVega Soto, Crystal2022-06-132022-06-132011https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/16333Tesis (licenciatura en psicología)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología, 2011.spaAUTOESTIMA - ASPECTOS PSICOLOGICOSCONCEPTO DE SI MISMO - ASPECTOS PSICOLOGICOSESCOLARES - PSICOLOGIARENDIMIENTO ACADEMICO - ASPECTOS PSICOLOGICOSTRASTORNO DE LA FALTA DE ATENCION CON HIPERACTIVIDADLa dimensión afectiva y social del autoconcepto de un grupo de escolares de I ciclo diagnosticados con déficit atencional y su relación con el rendimiento académico : una propuesta metodológicaproyecto fin de carrera