Participación cultural plena y su mediación psicopedagógica en situaciones sociales de desarrollo en un centro infantil universitario, desde la investigación-acción
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2015
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Descripción
Tesis (licenciatura en psicología)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología, [2015?]
Palabras clave
EDUCACION DE NIÑOS - ASPECTOS PSICOLOGICOS - COSTA RICA, EDUCACION DE NIÑOS - METODOLOGIA, EDUCACION PREESCOLAR - ASPECTOS PSICOLOGICOS, EDUCACION PREESCOLAR - METODOLOGIA, HOLISMO, METODO DE MONTESSORI, PEDAGOGIA CRITICA, UNIVERSIDAD DE COSTA RICA - SEDE DE OCCIDENTE. COORDINACION DE ACCION SOCIAL. CENTRO INFANTIL LABORATORIO ERMELINDA MORA