Factores de exclusión educativa del estudiantado de sétimo año de los colegios Liceo de San José y Liceo Dr. José María Castro Madriz
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2017
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Resumen
La presente investigación se propuso como objetivo general analizar los factores de exclusión educativa del estudiantado de sétimo año de los colegios Liceo de San José y Liceo Dr. José María Castro Madriz, entendiendo la exclusión educativa como un fenómeno multicausal, procesual, gradual y dinámico que se presenta en los contextos educativos; definido por el nivel en el que se manifiestan los factores familiares, institucionales y pobreza; con respecto a las características personales y demográficas del estudiantado. El estudio se realizó desde el paradigma positivista, con un enfoque cuantitativo y con un diseño descriptivo. La población estaba constituida por todo el estudiantado que se encontraba matriculado en sétimo año en los colegios Liceo de San José y Liceo Dr. José María Castro Madriz y la muestra seleccionada fue de tipo no probabilístico conformada por 313 estudiantes. Se aplicó un cuestionario, que fue sometido a un proceso de confiabilidad y validez cuyos resultados se analizaron con el software estadístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). Dentro de las conclusiones más relevantes a las que se llegó en la investigación se destacan: ¿ Los factores de exclusión del contexto familiar, el contexto institucional y la pobreza permiten comprender el fenómeno, ya que las pruebas estadíscaticas demuestran que tienen asociación con el nivel de exclusión educativa. ¿ El estudiantado del Liceo de San José y Liceo Dr. José Maria Castro Madriz se ubican en el nivel 1 (muy baja presencia de factores) con 36,1%, en el nivel 2 (baja presencia de factores) con 47,6% y en el nivel 3 (moderada presencia de factores) con 16,3% de la exclusión educativa. ¿ Es un fenómeno complejo que debe ser abordado desde una visión ecológica sistémica, para facilitar la comprensión de su composición y su comportamiento con la finalidad de reconocer la multiplicidad de factores que la gestan.
Descripción
Seminario de graduación (licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en orientación)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Orientación y Educación Especial. Sección de Orientación, 2017
Palabras clave
DESERCION EN ENSEÑANZA SECUNDARIA - ASPECTOS SOCIALES, ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA - SAN JOSE (COSTA RICA), LICEO DE SAN JOSE (COSTA RICA), LICEO DR. JOSE MARIA CASTRO MADRIZ (COSTA RICA), ORIENTACION EDUCATIVA EN ENSEÑANZA SECUNDARIA, DESERCION EN ENSEÑANZA SECUNDARIA - COSTA RICA - EVALUACION, DISCRIMINACION EN LA EDUCACION - COSTA RICA - EVALUACION