Diseño de un instrumento para medir las actitudes de estudiantes de I y II ciclo de escuelas públicas hacia la educación inclusiva
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2021
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Resumen
Descripción
Seminario de graduación (licenciatura en educación especial con énfasis en discapacidad múltiple)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Orientación y Educación Especial, 2021--Seminario de graduación (licenciatura en educación especial con énfasis en aprendizaje diverso)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Orientación y Educación Especial, 2021
Palabras clave
EDUCACION INCLUSIVA, ENSEÑANZA ESPECIAL - METODOLOGIA - COSTA RICA, ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES, ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA PRIMARIA - ACTITUDES, EVALUACION EDUCATIVA