Efecto de la práctica individualizada en piano sobre las funciones ejecutivas de niños y niñas preescolares del Área Metropolotina de Costa Rica
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2012
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Descripción
Tesis (licenciatura en psicología)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología, 2012
Palabras clave
COGNICION EN NIÑOS, CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION), MUSICA - EDUCACION Y ESTUDIO - ASPECTOS PSICOLOGICOS, NIÑOS PREESCOLARES, PIANO - EDUCACION Y ESTUDIO - ASPECTOS PSICOLOGICOS, PSICOLOGIA COGNITIVA