La dimensión afectiva y social del autoconcepto de un grupo de escolares de I ciclo diagnosticados con déficit atencional y su relación con el rendimiento académico : una propuesta metodológica
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2011
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Tesis (licenciatura en psicología)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología, 2011.
Palabras clave
AUTOESTIMA - ASPECTOS PSICOLOGICOS, CONCEPTO DE SI MISMO - ASPECTOS PSICOLOGICOS, ESCOLARES - PSICOLOGIA, RENDIMIENTO ACADEMICO - ASPECTOS PSICOLOGICOS, TRASTORNO DE LA FALTA DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD