Significado que le atribuyen los futuros profesores al concepto de derivada de una función en un punto

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Significado que le atribuyen los futuros profesores al concepto de derivada de una función en un punto

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Title: Significado que le atribuyen los futuros profesores al concepto de derivada de una función en un punto
Author: Vargas González, María Fernanda
Description: Trabajo de investigación (máster en didáctica de la matemática)--Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática, 2017
URI: http://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/handle/123456789/19403
Date: 2017


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