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Título : Estrategias evaluativas utilizadas por profesionales en educación especial del servicio de apoyo fijo en problemas de aprendizaje para la identificación de las dificultades en la compresión lectora en estudiantes que cursan el II Ciclo de la Educación General Básica Pública de la Dirección Regional San José Norte
Autor(es) y Director(a): Solórzano Salas, María Julieta
Barquero Guzmán, Jessica Natasha ,
Ortiz Contreras, Paola,
Román Villalobos, Silvia Lorena,
Salazar Batista, Amanda Lucía,
Palabras clave : APRENDIZAJE - TECNICAS
COMPRENSION DE LECTURA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
COMPRENSION DE LECTURA - EVALUACION
EVALUACION EDUCATIVA
MAESTROS DE ENSEÑANZA ESPECIAL
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE - EVALUACION
ENSEÑANZA ESPECIAL - COSTA RICA
METODOS DE ENSEÑANZA - COSTA RICA
Fecha de publicación : 2015
Descripción : Seminario de graduación (licenciatura en educación especial con énfasis en aprendizaje diverso)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Orientación y Educación Especial, 2015--Seminario de graduación (licenciatura en educación especial con énfasis en necesidades educativas especiales)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Orientación y Educación Especial, 2015
URI : http://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/handle/123456789/2925
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