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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es) y Director(a)
2020Entre el ser y el parecer: el género discursivo más empleado por un grupo de estudiantes y su profesor de español en educación secundaria formalGallardo Alvarez, Isabel Cristina; Orozco Abarca, Giovanni
2022Estrategias metacognitivas de autorregulación para el mejoramiento del proceso de composición textual en estudiantes de noveno añoGallardo Alvarez, Isabel Cristina; Salazar Muñoz, Valeria
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